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資源班服務

資源班服務

 

特殊學生個案管理

與行政團隊、導師、任課教師等共同擬訂特殊需求學「個別化教育計畫」,管理執行計畫內容,並辦理「個別化教育計畫會議」(IEP會議),邀請學生、家長、校內行政主管、原導師等相關人員,共同研議學生校內學習、生活之特殊教育服務。

 

適性課程的調整

採抽離式及外加式的直接補救教學,進行共同科目(國文、英文、數學等)、專業科目課程、特殊需求課程進行教學。

提供學生間接服務,進行生理衛生、心理疏導、作業指導...等協助。

 

諮詢服務的提供

針對特殊教育學生身心狀況、學習特性、生活與人際適應能力、特殊升學管道等,將尋求校內外相關資源,給予學生、家長、導師、任課老師等所需的協助。

 

入班宣導服務

視班級及特殊需求學生的需要,尋求校內外相關資源,以班級輔導形式,加強班級同學對於各類型特殊需求學生的認識。

 

其他相關服務

安排診斷評量、畢業升學轉銜服務等其他相關服務。

 

 各類別身心障礙學生輔導策略

 

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